Ang layunin ng pagsasanay sa kaligtasan ay upang mapataas ang kaalaman ng mga kalahok upang sila ay ligtas na makapagtrabaho. Kung ang pagsasanay sa kaligtasan ay hindi umabot sa antas na dapat nitong maabot, madali itong maging isang aktibidad na nagsasayang ng oras. Ito ay paglalagay lamang ng tsek sa kahon, ngunit hindi talaga ito lumilikha ng isang mas ligtas na lugar ng trabaho.
Paano tayo magtatatag at magbibigay ng mas mahusay na pagsasanay sa kaligtasan? Ang isang magandang panimulang punto ay ang pagsasaalang-alang sa apat na prinsipyo: Dapat nating ituro ang mga tamang bagay sa tamang paraan at kasama ang mga tamang tao, at suriin kung ito ay gumagana.
Matagal pa bago buksan ng safety trainer ang PowerPoint® at simulan ang paggawa ng mga slide, kailangan muna niyang suriin kung ano ang kailangang ituro. Dalawang tanong ang tumutukoy kung anong impormasyon ang dapat ituro ng instruktor: Una, ano ang kailangang malaman ng mga tagapakinig? Pangalawa, ano ang alam na nila? Ang pagsasanay ay dapat na nakabatay sa pagitan ng dalawang sagot na ito. Halimbawa, kailangang malaman ng maintenance team kung paano i-lock at markahan ang isang bagong install na compactor bago magsagawa ng trabaho. Nauunawaan na nila ang mga patakaran ng kumpanya.lockout/tagout (LOTO)patakaran, ang mga prinsipyo ng kaligtasan sa likod ngLOTO, at mga pamamaraang partikular sa kagamitan para sa iba pang kagamitan sa pasilidad. Bagama't maaaring kanais-nais na isama ang isang pagsusuri ng lahat ng bagay tungkol saLOTOSa pagsasanay na ito, maaaring mas matagumpay na magbigay lamang ng pagsasanay tungkol sa mga bagong install na compactor. Tandaan, ang mas maraming salita at mas maraming impormasyon ay hindi nangangahulugang mas maraming kaalaman.
Sunod, isaalang-alang ang pinakamahusay na paraan upang magbigay ng pagsasanay. Ang real-time na virtual na pag-aaral, mga online na kurso, at harapang pag-aaral ay pawang may mga benepisyo at limitasyon. Iba't ibang tema ang angkop para sa iba't ibang pamamaraan. Isaalang-alang hindi lamang ang mga lektura, kundi pati na rin ang mga grupo, talakayan ng grupo, role-playing, brainstorming, hands-on practice, at mga case study. Natututo ang mga matatanda sa iba't ibang paraan, ang pag-alam sa pinakamagandang oras para gumamit ng iba't ibang pamamaraan ay makakatulong upang mas mahusay ang pagsasanay.
Kailangang kilalanin at igalang ng mga nasa hustong gulang na mag-aaral ang kanilang karanasan. Sa pagsasanay sa kaligtasan, maaari itong magkaroon ng malaking bentahe. Isaalang-alang ang pagpapahintulot sa mga beterano na tumulong sa pag-unlad, at oo, magbigay pa nga ng mga partikular na pagsasanay na may kaugnayan sa seguridad. Ang mga taong may malawak na karanasan sa mga proseso o gawain ay maaaring makaimpluwensya sa mga patakaran at makakatulong na makakuha ng suporta mula sa mga bagong empleyado. Bukod pa rito, ang mga beterano na ito ay maaaring matuto nang higit pa sa pamamagitan ng pagtuturo.
Tandaan, ang pagsasanay sa kaligtasan ay para matuto at magbago ang mga tao sa kanilang pag-uugali. Pagkatapos ng pagsasanay sa kaligtasan, dapat tukuyin ng organisasyon kung nangyari na ito. Maaaring suriin ang kaalaman gamit ang pre-test at post-test. Ang mga pagbabago sa pag-uugali ay maaaring masuri sa pamamagitan ng obserbasyon.
Kung ang pagsasanay sa kaligtasan ay nagtuturo ng mga tamang bagay sa tamang paraan at kasama ang mga tamang tao, at kinukumpirma natin na ito ay epektibo, kung gayon ay nagamit nito nang maayos ang oras at napabuti ang kaligtasan.
Ang Kapaligiran, Kalusugan, at Kaligtasan ay kadalasang nakikita ng ilang manggagawa at ehekutibo bilang isang maliit na bahagi lamang ng listahan ng mga mag-aaral na maaaring sumali sa induction training. Gaya ng alam nating lahat, ibang-iba ang katotohanan.
Oras ng pag-post: Agosto-28-2021
